第4章 我也有喜欢的人（第1页）

在分班之后，秋有时常会来到我的教室。她们重点班的教室在二楼，老师的办公室旁边。毕业班在毕业的那一年，老师们都会在同一个教室里办公，好像是为了方便交流。重点班的位置，表示了校领导对老师们和重点班的筒子们的特别照顾。

普通班的教室在在二楼以上，和重点班还是有那么一段距离的，这段距离，好像有那么一点象征意义。或许是这种象征的意义，让我在毕业的这一年对华英中学感到厌恶。

很奇怪，之前我是很喜欢华英中学的。

秋每次都不是来找我，而是找梁玥玥的。秋是我暗恋的女孩，这也是我内心的一个秘密。或许这不是一个秘密，周围的人好像都知道的样子。

这也许是我自欺欺人人吧。用我的一位化学老师的话来说，那叫“什么千虑必有一失来着？”。

秋和我都是在原来的重点班的，但是在重点班的一年半里，我和秋却没有讲过一句话。（至少能称为对话的情况时没有的。）

她的位置离我很远，但她却是小五的同桌。这成了我和她接触的机会，但是每次我都放弃了。我不知道该怎么办，怎么和她接触。

我不知道我是怎么和其他人闹上绯闻的，总之就是闹上了。这让我觉得十分的难堪，因为我是喜欢秋的。但是我有时候又觉得有些自豪，因为我凭借这些绯闻而隐瞒了我喜欢秋的真相。

我甚至搞不清楚我为何要隐瞒我对秋的感情，难道这就是所谓的“完美恋爱”吗？

秋的成绩很好，这或许也是我不知该如何和他接触的原因。她的周围都是好学生，而这些好学生都是我所厌恶的。其实也说不上是厌恶，只是不喜欢罢了。我总是觉得这些好学生难以相处，或许这是由于班主任对这些好学生更加偏袒的原因吧。

我不怎么喜欢我们班主任，虽然说我曾经认为她是一个好老师。

分班之前，班主任对我们是一视同仁的。甚至在我们面前哭过，闹得我好不感动。但我的感到确是白费的，无劳的。在我们分班之后，原来的那个班主任依旧代我的课。但是却视我们这八个分出来的人如粪土，一点也不关心。这时我才知道，之前的关心不过是逢场作戏罢了，我的感情又被骗了一次。

秋每次看到我的时候，表情都是十分失落的。或许这是我单方面的认为吧，我还是没有和她说过一句话，我依旧不知道应该如何启齿。这一直是我的痛苦，但是却激励着我的学习。我认为只要我的学习成绩好了，就可以“光明正大”的和秋交往了。

分班之后，依靠实力回到重点是我的唯一愿望。起码这样我还可以和秋同在一个班里，或许这样我们的关系会有所好转。我为此一直都在努力着，但是无论我的成绩再怎么好，我都回不去了。

这或许是因为某种安排吧，这种安排，是我的能力没有办法打破的。

我和重点班的几个人关系很好，或许是因为我的成绩差不多吧。有的时候，我的成绩在他们班也是中上。重点班上的几个吊车尾的好像很希望把我换过来，这可能是因为他们受到“宁**头不做凤尾”的思想的影响吧。他们在原来的班级都是前几的。

我记得有一次我去找他们聊天，他们居然把我紧紧的困在班上。纵然我是有那么一些力气，也没有办法敌得过他们好几个男生。

这节课是他们班主任的课，他们就这样困着我，恳求着甄珊把我给留下了。甄珊是什么人？她对付这些人还不容易？我就这样留下来了一节课，不过我在七班却闹了个旷课。

后来周文武告诉我，那几个困住我的人，最后还是让甄珊给骂了一顿。但是鉴于他们的成绩优异，还是没有被赶出重点班。周文武建议我以后还是少来，要是来的话也不要在甄珊上课的前后来。

后来，重点班上进来了一个人。此人的头园如鸡蛋，我暗地里叫他鸡蛋头。我十分讨厌这个人，因为无论是在明里暗里他都在骂我。我本来是想把这个家伙诶痛揍一顿的，但是鉴于某种原因，我还是忍了下来。

这其中的一个原因就是我却和他的另一位朋友关系很好，他那位朋友成了秋的同桌。

这个人叫做奇，是一个满脸痘痘的男生。虽然满脸痘痘，但是长得并不是很差。总之，是个相对比较可靠的人的。

我不知道他是怎么观察出我暗恋秋这一事实，可能是我的表现实在是太像了吧。这一事实，最后又被我在七班的朋友新雨发现了。这倒是让我觉得十分难堪的。

奇劝我像秋表白，并且对我说秋也有喜欢我的迹象。但是我却没有采纳奇的建议，在这个问题上，有很多的事情是他不知道也不可能知道的。

更何况那个时候大家都是要中考的人了，在这个关键时候恋爱的话，多少对学习还是有影响的。我不想因为我个人的感情而影响到秋的学习，更不用说秋是年级前几名的人，家长和班主任一定会不留余地的拆散我们。

棒打鸳鸯的事情，可是家长和班主任们最喜欢做的事情。他们往往打着“影响学习”的旗号，光明正大的进行这。

ps：早恋是人类永恒的话题，这个话题既美好而又凄惨。话说早恋的人，到最后往往都是丛林鸟儿各自飞的。其悲惨程度不亚于《红楼梦》了。

我在这里并不是是抨击老师和家长们的“棒打鸳鸯”行为，但是这样的行为对筒子们的身心伤害远远大于让筒子们自由恋爱。

个人倾向于老师和家长们引导恋爱，让筒子们真确的认识恋爱的话利大于弊。不过好像要做到这样也是很难的，因为老师还家长们自己或许也不了解恋爱。更不用说引导自己的孩子们恋爱了。